课题负责人：张丽华  
课题成员：丛军  刘青  张文
选题背景及课题价值
《高中英语教学大纲》中明确指出：“写是书面表达和传达信息的交际能力，培养初步写作能力是英语教学的目的之一。” 当前高中英语教学存在诸多弊端，以教授词汇、语法等知识为主的做法，忽视了对学生语言运用能力的培养。其中写作能力的欠缺成为中学生学习英语的瓶颈。随着高中英语新课改的逐步展开，不断提高中学生的英语写作能力成为教学任务的重中之重。
而且，我们现用的这套英语教科书，重交际能力，并重表达能力，每单元最后一课都是写作课，因此上好每节写作课，对培养学生的写作能力及提高写作水平是很必要的。